到几个基层党支部检查“三会一课”情况，乍看，规定的次数都完成了；细看，内容、形式还存在不少问题。比如，有的会议几乎全是政治学习，忽略了议事、讨论，学习也是读讲话、念文件，云里来雾里去；有的会议党员参与率不高，这次甲没来，下次乙不在，冲淡了组织生活严肃性；有的党课讲的不走心、听的不入心，空对空，两张皮；有的记录寥寥几笔、龙飞凤舞，成了个人书法秀。这就是组织生活“表面化、形式化、娱乐化”的表现。
坚持“三会一课”制度，是写入党的十九大报告的，其生命力在于是否务实管用、是否解决问题。现在的问题是，基层党支部对“三会一课”，大都说起来是主业，但干起来还是不敬业、不专业，因为不想抓、不会抓，所以还是简单地应付、对付，只求完成任务、凑够次数，用“做过了”代替“做好了”，很容易形成一个恶性循环。如此走过场的“三会一课”，检查的、被检查的都觉得没有意思、浪费时间，党员又如何有热情、有兴趣参加呢？党支部又怎能达到教育、管理、监督党员的目的呢？
抓好“三会一课”，就像抓本部门本单位的业务工作一样，是个技术活，需要专业能力、专业精神，需要动脑子、下功夫，需要投入时间和精力去学习、去思考、去研究方法和路径。上级党委指导有力，支部书记重视有力，党务干部担当有力，党员人人献计献策，才能让“三会一课”有意义有意思、有深度有温度，才能让党员坐得下、听得进、记得住。——人民论坛网
